浙江中医药大学关于举办“首届大学生学业规划大赛”的通知

各位新生、2012级班主任：

学生是学习的主人，举办大学生学业规划大赛，旨在引导广大学生树立对自己的学习负责的观念，培养学生学业规划意识和习惯，从一踏进大学之门就开始谋好局，迈好步，深入思考学什么，怎么学，通过学业规划，明确学习目标，激发求知欲望，将“要我学”转变成“我要学”，为今后学业和人生发展奠定扎实基础。经研究，决定举办浙江中医药大学“首届大学生学业规划大赛”，现将通知印发给你们，请认真学习，组织实施。

举办“首届大学生学业规划大赛”，是学校实施“以学生为中心教学”行动计划的重要组成部分，各学院要高度重视，大力宣传，认真组织，精心策划，广泛动员一年级学生积极进行自我探索、合理规划学业和人生，并以此为契机，悉心开展培训指导工作，切实加强对广大学生的学业规划教育，确保大赛的顺利完成。

附件1浙江中医药大学首届大学生学业规划大赛竞赛办法

一、竞赛背景

在快速变化、知识爆炸、信息海洋的年代，知识信息的及时更新极为重要，主动学习、自主学习、终身学习已成为适应学习型社会和知识经济时代的根本出路。本届大赛以“规划学业、把握未来、赢在起点”为主题，通过学业规划，引导学生树立起对自己的学习负责的观念，提升主持学习过程的能力，帮助学生学会学习，从而为今后学业和人生发展奠定扎实基础。同时，以赛事提升我校学业指导服务的水平。

二、竞赛组织机构

主办单位：教务处、学生处、校团委、校学生会联合举办。

三、竞赛内容

（一）内容要求

1、参赛作品以把自己塑造成“健全、完整的人”为目标，兼顾为今后的深造或职业生涯做准备，对自我和外部环境进行全面分析，明确自己的学习需要和学习目标、制定实现路径和行动计划。参赛作品应涵盖自我认知、专业认知、学习目标、学习策略、实施计划、评估与备选方案等内容，能适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对学业规划过程详尽阐述。重点考察参赛选手以下三个方面：（1）对学习顺序、学习需求、学习资源、学习时间、学习节奏和学习机会（课内外、校内外、国内外）等方面的把握能力；（2）对学习技能的掌握程度，包括如何评价需要，如何计划学习，如何掌握时间，如何选用合适资源，如何评估学习结果等；（3）灵活运用学习工具的能力，如图书馆设施、教材、计算机模拟技术和因特网等。

2、参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。

（二）作品形式

作品形式包含个人学业规划书面作品和现场PPT自我展示。

1、参赛选手需提交《学业规划书》的书面文档和电子文档。书面文档必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、学校、院系、班级、学号、指导教师、联系电话、电子邮箱等；

2、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可；

3、电子版《学业规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc文件）。

四、参赛对象：我院全日制一年级本科学生。

五、竞赛流程

此次学业规划大赛分院级选拔赛和校级总决赛。

院级选拔赛：

1、请各班主任于新生始业教育中开展一次主题班会（如何规划大学生活），传达学校比赛事宜，每位学生于班会后完成《学业规划书》一份上交，班主任选出优秀作品，进行指导修改后上交学院学生办公室。

2、每班至少上交优秀作品3项，截止上交时间：2012年10月30日，20504室。

校级总决赛：

晋级选手随机抽签分成6组进入淘汰赛（2012年12月2日前），每组第一名进入最后总决赛（2012年12月9日）。

六、奖项设置

大赛设特等奖1个，一等奖5个，二等奖12个，三等奖18个，优秀指导教师奖6个，最佳组织奖6名。

学生和指导教师奖励参照《浙江中医药大学本科生学科竞赛管理办法（试行）》（浙中大发〔2007〕67号）、《浙江中医药大学本科生第二课堂学分实施办法（试行）》（浙中大发〔2007〕66号）、《浙江中医药大学大学生素质拓展计划实施办法（试行）》（浙中大团〔2008〕1号）等执行。

第三临床医学院学生办

2012-9-19